姚同楷书法工作室是一家集教材研发、课件开发、师资培训、书法教学、办学指导为一体的民营企业。以弘扬中华文化、践行大书法为己任，秉承诚实、正直、落地的精神，凭借完善的教材体系、制作精良的课件、业内的教学方法以及落地的办学指导方案，强势打造行业内影响力的平台。
书法可以培养孩子的耐力和自信心。许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习姚同楷书法工作室能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。
开发智力，培养协调性。姚同楷书法工作室的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过姚同楷书法工作室的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
提高人的整体能力。我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过姚同楷书法工作室，另一位没有练过姚同楷书法工作室。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些姚同楷书法工作室写得好的，往往也同时是学校里成绩的学生。
提高个人修养与文化素质。学习姚同楷书法工作室使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成姚同楷书法工作室特长及爱好;写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心;孩子从小受到的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义;另外学习姚同楷书法工作室对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
促进生理心理的健康发展。姚同楷书法工作室教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对姚同楷书法工作室习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写姚同楷书法工作室能够促进儿童生理心理的健康发展，运用笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此姚同楷书法工作室能够促进儿童生理心理的健康发展。
作为一个专业书法培训的工作室，姚同楷有着丰富的青少年培训教育经验。同时，也可以提供师资支持和运营管理。更重要的是，可以将书法这种传统文化更好的被青少年所传承。