赤峰机器人教育，致力于为3-18岁青少儿提供高品质的机器人科学教育，已成为深圳乃至全国范围内颇受家长和学生信赖的机器人教育品牌。赤峰机器人教育优选全球多种知名机器人教具和课程，倡导个性化机器人教育，坚持 “源于兴趣，不止于成功”的教育理念。赤峰机器人教育拥有业内专业的师资团队和国内智能机器人教室，立志于将国外先进的机器人、编程和创客课程带给孩子。
2001年，我国教育部颁布《全日制教育科学课程标准》，明确提出要以培养儿童的科学素养为宗旨，积极倡导以儿童自主操作、探究为主的学习活动，让儿童在动手操作、解决问题的过程中培养他们的好奇心和探究欲，引导他们对科学本质的理解，并终在探究中解决问题。
2003年教育部把“人工智能基础”课程引入中小学选修课程中之后，我国的人工智能教育在大众化和普及化层面上进入了一个新的阶段。智能机器人作为人工智能的重要应用领域，在中小学中获得了迅速的发展。截至目前，全国已有近千所中小学成为机器人教学实验学校。
科学技术在广泛交叉和深度融合中不断创立。随着信息化、工业化不断融合，以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起，成为现时代科技创立的一个重要标志。”机器人产业的发展离不开机器人教育，当前在各中小学校都开设了很多和机器人、创客相关的课程。这是一个时代机遇。
在这个知识爆炸的时代，科技创立是时代发展的中坚力量，机器人产业作为科技创立的一颗新星，未来发展势在必行。比尔?盖茨也曾预言:未来家家都有机器人。20世纪末，欧美日等已经优先一步将机器人课程教育引入到基本的教学领域，科技教育从小抓起，少年科学家已经不止是一个口号，而是在付诸实践。系统、渐进的学习机器人课程，培养开发孩子的动手、思考、独立、创立，机器人教育就是孩子们实践科技创立的很好平台。机器人科技教育必将成为未来教育培训市场的新趋势。