科蒂“零经验改善和升级计划”给加盟商多方面扶持

　　相信大部分想创业的人，都在网上搜寻过经营的、自己喜欢的和适合自己的行业和项目。然而一些行业存在着经验或技术等门槛，客观上增加了自己创业成功的难度。

　　近年来，与教育有关的问题总会受到很高的关注。作为可市场化的一部分，少儿英语培训是教育行业具备市场潜力的领域，得到诸多创业者的青睐。但是由于一些创业者没有教育经验，尤其少儿英语行业从业经验，担心后来的失败，后来不得不转向其它门槛较低的行业和领域。

　　针对此现象，科蒂思维学科英语作为国内优先实行线上+线下教学模式的培训机构，在面向全国开放加盟之前，就已经针对加盟商可能遇到的“零经验”问题，开展了“零经验改善和升级计划”。在对加盟商进行多方面、大力度、长时间扶持的同时，也进行了推广、运营、教学等三大系统的线上升级。在帮助加盟商（加盟人）快速融入少儿英语行业的同时，帮助各分校区实现市场数字化、教学数字化、管理数字化，从而更加轻松、地完成日常运营。

　　网络营销推广双系统：

　　1.微信平台（微网站和微信公众平台）

　　总部会积极帮助各个分校建立分校区的微信公众平台，在品牌内容、系统架构建设等技术上提供有力的支持。从而帮助各校区实现在PC和移动端的轻松推广，线上预约报名系统和客户主动留下联络方式，便于校区跟踪客户和订单，微信平台实现真正的“线下与线上O2O模式”。

　　2.E-Learning线上教学系统

　　E-learning 线上教学是为了教育行业发展的重点领域，自2013年培训机构等机构都投入大量资金，在E-learning领域进行试水，以求在这片注定有广阔发展前景的线上教育领域占有一席之地，但由于种种原因，在短时间内极难开发出一套既能方便学生实践操作， 又能满足教师及时掌握学生课后情况的教学体系。

　　E-Learning 系统在帮助学生充分理解课堂内容的同时，情景模拟在校期间课堂学习内容。这样的线上教学软件与线下的课堂教学互相结合，先进实现了O2O的教学新模式。

　　3.Daycare追踪软件

　　科蒂思维，独此一家，无法复制的“宝宝每日计划”

　　由美国科蒂思维学科英语研发的Daycare每日线上系统，根据每天孩子在国际学校日常的活动进行记录 。在孩子日常的行为活动构成了常规的项目 ，面对孩子们不同的行为活动，老师可以增加观察项目，以及记录相关的情况，同时与家长们保持密切的沟通。

　　家长和老师会知道孩子花了多少时间学、有没有用心学以及学的怎么样。E-learning系统和Daycare每日表现跟踪系统完全对接，并不需要老师花费大量的时间将孩子的学习情况手动录入系统。

　　科蒂思维学科英语，以系统为管理核心，去掉了人为管理所产生的各种成本，大大减轻校区管理的难度，90%系统管理+10%人为管理，新手也能成为管理。