Daycare课程揭示美国科蒂思维少儿学科英语成功法则

　　Daycare课程是美国科蒂思维少儿学科英语较新引进的美教学基础，他们的目的在于培养孩子思维水平和英语能力的同时，还能够增加生活技能并且促进和家长们的交流。

　　2-3岁的我们，基本上可以说是什么也不懂，只能从我们的父母、亲戚、邻居说起那一段经历：“非常调皮什么话都不肯听”，“什么事情都要自己来”，“喜欢把家里能拆的东西都拆开”，“每天就知道跟在哥哥姐姐后面跑”等等是他们经常说的话。可能在那段时间给父母会带来无限的烦恼，但是现在不一样了，因为美国科蒂思维在2014年为我们带来了daycare课程体系，为2-3孩子找到适合体验与探索的课堂环境，为他们寻找适合学习和发展的课程体系。

　　美国科蒂教育集团，从1968年在美国从事全球少儿教育开始时，到亚洲10年的教育推广与探索，再到2013年正式踏上亚洲大的教育市场—教育市场， 2014年科蒂思维学科英语将美国2-3岁daycare课程体系带入，正式全新起航。

　　Daycare课程体系在鼓励和支持建立孩子的自信心的基础上，为孩子找到机会各种方式展现他们的创造性，想象力。在全面和年龄适当的活动和材料的基础上，让孩子自己探索到学习技能，学习方法，从而使孩子建立认知，情感，社会和身体的发展。并且提供了合格的语言环境帮助孩子不断词汇的累积，加强孩子的会话能力。提供各种实践的机会，让孩子不断的探索，提高孩子解决问题的能力。还会组建小组模式，让孩子可以培养团队合作能力等等。

　　诸如此类的活动数不胜数，难怪如此多的家长会对这个Daycare系统赞不绝口，另外科蒂思维还有先进的E-learning系统，让孩子们在课后也能这个软件巩固学习。有什么理由美国科蒂思维成功不了呢?成功的机会总是留给有准备的人。