有品质 有未来 巴仑思智慧课堂打造个性化系统化辅导平台
在十九大报告中，主席提到的”新时代”具有里程碑的意义。我们从站起来、富起来，到强起来，从解决温饱，到期盼更好的教育、更高水平的精神文化生活。我们从追求发展速度到注重平衡与协调，从追求数量规模到注重创立与品质。可以说，我们的发生了根本性的变化，新时代的教育也将有更高要求，从普及起来，到真正的强起来。
一个孩子走出去，就可以让一个家庭走出去、活起来。这一代人正处于从”富起来”到”强起来”的转折时期，当前教育工作者面临的大挑战是，如何为”强起来”的一代打造更高品质的教育。
作为从北京海淀中关村走出的小学与初中课外辅导的新品质提分，巴仑思追求传统教育优势与当今科技优势的平衡，在不同地区间分享好的教育资源，达成辅导时长与教育品质的平衡，让每一名学生享有定制品质的辅导。
科技成就品质
科技的迅猛发展为巴仑思智慧课堂的实现提供了强有力的支持，是分校进行教学提升，校区导师完善教学的利器。
为了大程度接近真实场景，为了让孩子学得更专注，必须使用大屏幕、高清晰、无延时的设备。巴仑思智慧课堂采用远程高清互动教学，1080p60pf双流高清流程互动交流。同时，巴仑思的设备实现了一键启动，打开就能连上直接上课，现在至少是100毫秒以内提高/增加同步流，唇音同步。
此外，设备具有焦点跟踪功能，三路摄像智能跟踪课堂焦点，自动识别讲台全景、老师特写、板书等。例如，老师一键点名提问，学生一键功能举手申请发言，屏幕将自动切换被点名学生图像。
定制造就品质
每个孩子的学习过程都有其特有的规律，在”大锅饭”教学的背景下，中产父母所追求的个性化教学是一种轻奢。作为“ 新品质提分”，巴仑思智慧课堂，对每个学生实现了 ”定制品质” 的个性化教育。
在巴仑思，传统的优势教育资源和经验与新科技有机结合， 在辅导平台上累积每个学生和老师的数据，进行大数据挖掘和分析，实现真正意义上“ 定制品质”的个性化教育。例如，软件收集、 累积和分析其在辅导过程中所有的学习数据（包括过程数据），找出行为规律， 定期为教师提供简明的分析报告； 根据数据分析， 对特定的个体“ 度身定制” 有针对性的辅导方案，并平台为方案配给相应的资源，进行管理和评估。
巴仑思的报告是当堂生成的，还会给家长推送一个课堂报告，这是对孩子阶段性的信息记录和反馈。孩子如果在计算题板块有问题，机构就会推荐指导计算题的相关课程，这是真正的有的放矢，满足家长的需求。
教学提升品质
人才区域不平衡可以说是一个十分普遍的问题，对于校区来说，名师资源十分匮乏，维系师资成为校区管理者的难题。巴仑思智慧课堂让名师的价值在全国得到更好的拓展，课堂变得更加标准化，让教育资源更加均衡化。
巴仑思智慧课堂不仅将毕业于985、211学校，获得各类奖项，攻坚学术课题的好的名师教研教学资源速递给全国各校区，更让培训老师的周期变短，并让校区导师获得源源不断的教学方法和灵感。此外，巴仑思智慧课堂可进行智能录播，校区导师灵活选择自己教学或者利用总部资源。
同时，信息化、高科技元素的导入，让课堂更加有趣，让孩子收获更好的效能。巴仑思智慧课堂是覆盖，学生可手机、PAD、PC远程接入，随时随地学习。此外， 我们有多种互动手段：语音互动、抢红包、答题器、课堂PK等，孩子们在课堂上就会变成很亢奋的状态去抢答。
巴仑思智慧课堂，有品质，有未来。自2014年推出以来，它完整记录了数万学生的学习数据，业已成为一个“ 线上有平台， 线下有校区， 在校有人管， 回家能学习”的完整辅导体系。“办人民满意的教育”，相信，不懈努力，我们必将看到那些曾经接受过巴仑思新品质辅导的少年， 一个个成为的栋梁， 幸福地担当家庭的中坚，而这是巴仑思的光荣与梦想。