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有品质 有未来 巴仑思智慧课堂打造个性化系统化辅导平台

  在十九大报告中,主席提到的”新时代”具有里程碑的意义。我们从站起来、富起来,到强起来,从解决温饱,到期盼更好的教育、更高水平的精神文化生活。我们从追求发展速度到注重平衡与协调,从追求数量规模到注重创立与品质。可以说,我们的发生了根本性的变化,新时代的教育也将有更高要求,从普及起来,到真正的强起来。

  一个孩子走出去,就可以让一个家庭走出去、活起来。这一代人正处于从”富起来”到”强起来”的转折时期,当前教育工作者面临的大挑战是,如何为”强起来”的一代打造更高品质的教育。

  作为从北京海淀中关村走出的小学与初中课外辅导的新品质提分,巴仑思追求传统教育优势与当今科技优势的平衡,在不同地区间分享好的教育资源,达成辅导时长与教育品质的平衡,让每一名学生享有定制品质的辅导。

  科技成就品质

  科技的迅猛发展为巴仑思智慧课堂的实现提供了强有力的支持,是分校进行教学提升,校区导师完善教学的利器。

  为了大程度接近真实场景,为了让孩子学得更专注,必须使用大屏幕、高清晰、无延时的设备。巴仑思智慧课堂采用远程高清互动教学,1080p60pf双流高清流程互动交流。同时,巴仑思的设备实现了一键启动,打开就能连上直接上课,现在至少是100毫秒以内提高/增加同步流,唇音同步。

  此外,设备具有焦点跟踪功能,三路摄像智能跟踪课堂焦点,自动识别讲台全景、老师特写、板书等。例如,老师一键点名提问,学生一键功能举手申请发言,屏幕将自动切换被点名学生图像。

  定制造就品质

  每个孩子的学习过程都有其特有的规律,在”大锅饭”教学的背景下,中产父母所追求的个性化教学是一种轻奢。作为“ 新品质提分”,巴仑思智慧课堂,对每个学生实现了 ”定制品质” 的个性化教育。

  在巴仑思,传统的优势教育资源和经验与新科技有机结合, 在辅导平台上累积每个学生和老师的数据,进行大数据挖掘和分析,实现真正意义上“ 定制品质”的个性化教育。例如,软件收集、 累积和分析其在辅导过程中所有的学习数据(包括过程数据),找出行为规律, 定期为教师提供简明的分析报告; 根据数据分析, 对特定的个体“ 度身定制” 有针对性的辅导方案,并平台为方案配给相应的资源,进行管理和评估。

  巴仑思的报告是当堂生成的,还会给家长推送一个课堂报告,这是对孩子阶段性的信息记录和反馈。孩子如果在计算题板块有问题,机构就会推荐指导计算题的相关课程,这是真正的有的放矢,满足家长的需求。

  教学提升品质

  人才区域不平衡可以说是一个十分普遍的问题,对于校区来说,名师资源十分匮乏,维系师资成为校区管理者的难题。巴仑思智慧课堂让名师的价值在全国得到更好的拓展,课堂变得更加标准化,让教育资源更加均衡化。

  巴仑思智慧课堂不仅将毕业于985、211学校,获得各类奖项,攻坚学术课题的好的名师教研教学资源速递给全国各校区,更让培训老师的周期变短,并让校区导师获得源源不断的教学方法和灵感。此外,巴仑思智慧课堂可进行智能录播,校区导师灵活选择自己教学或者利用总部资源。

  同时,信息化、高科技元素的导入,让课堂更加有趣,让孩子收获更好的效能。巴仑思智慧课堂是覆盖,学生可手机、PAD、PC远程接入,随时随地学习。此外, 我们有多种互动手段:语音互动、抢红包、答题器、课堂PK等,孩子们在课堂上就会变成很亢奋的状态去抢答。

  巴仑思智慧课堂,有品质,有未来。自2014年推出以来,它完整记录了数万学生的学习数据,业已成为一个“ 线上有平台, 线下有校区, 在校有人管, 回家能学习”的完整辅导体系。“办人民满意的教育”,相信,不懈努力,我们必将看到那些曾经接受过巴仑思新品质辅导的少年, 一个个成为的栋梁, 幸福地担当家庭的中坚,而这是巴仑思的光荣与梦想。
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