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来自美国的亲子教育理念,园长必知!

  想要在幼儿园开设亲子班,却又不知道究竟该引进哪种亲子教育理念,下面跨世纪就为您介绍一种来自美国的亲子教育理念。

  世界亲子教育的鼻祖

  美国Parents as teschers (PAT)亲子教育项目,是世界有名的亲子教育项目。1981年由美国密苏里州教育部创办的,其教育核心是“帮助父母成为孩子合格的启蒙老师”。

  成立至今,“PAT”项目已经扩展到了全美的50个州和加拿大、澳大利亚、新西兰等众多,遍布全球3000多个站点,被誉为世界亲子教育的鼻祖。

  其教育理念融合了蒙特梭利教育体系、吉尔费特三维智力模型、加德纳先生的“多元智能”理论等一系列国际先进的幼儿教育理念,在全面了解婴儿体能、智能、情感的基础上,针对孩子和父母实施的一整套系统的、正确的、有针对性的个性化家庭教育指导方案(包含亲子活动方案和家庭教育指导方案)。让孩子在生活中教,在游戏中学;教在有心,学在无意;玩中有学,学中有玩;环境濡染,示范诱导;积极暗示,注意鼓励,爱但不溺爱,给予自由,控制危险;培养习惯,形成思维方式,从而全面提高孩子智力以及非智力心理品质。其教育活动主要具备以下特点:

  1、其教育实施对象不仅是孩子,包括要教会家长如何做好孩子的优先任启蒙教师。

  2、其教育是“三全教育”即全过程跟踪教育,全面(德、智、体)素质教育,全员(父母、孩子、启导员、环境)配合教育。

  3、父母与孩子亲子同乐,父母要和孩子平等地参与到游戏活动中,做孩子的玩伴和参与者、协助者,而非指挥者。

  4、以孩子为中心,有一名言“help me to do it by myself”(请帮助我,让我自己做)充分引发孩子的兴趣和潜能,培养其独立的思考能力和做事情的能力。

  5、多种多样具有特定功能的教具辅助,生活实景的模拟,让孩子在充分自由的环境中,借助各种实物实事的感官接触,增加求知欲望和提高做事能力。

  6、定期对孩子实施教育效果评估并建立成长档案,从而准确了解孩子的兴趣和成长情况,因材施教又及时调整方案内容和游戏方式。时时体现一把钥匙开一把锁的个性化教育特色。从而让孩子的优势智能强的更强,弱的更强。

  “PAT”工程香港跨世纪国际教育集团在大陆推广以来,历经多年的研究和实践,依靠其强大的教育顾问团的技术支持,以及依托海外各种资讯和资源优势,取得了令人瞩目的教育成果,跨世纪儿童之家的会员规模雄踞早教之首位,“PAT”工程结出了累累硕果,“PAT”工程会员的家长众口一致称赞:跨世纪教育的孩子就是不一样。目前跨世纪亲子教育发展态势合格,具备早教的各种优势,合作机构遍布全国,跨世纪儿童之家已成为名副其实的“早教先进品牌”。

  科学的教育理念往往能够帮助幼儿园达到一个更高的境界,赢得更多家长的认可。在条件允许的情况下,一定要引入正宗、科学的教育理念和课程体系。

  跨世纪教育加盟:http://kuashiji.91jm.com/
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