巴仑思"智慧课堂"线下校区导师的关键法宝——"七日教学法"
巴仑思2014年推出的“智慧课堂”引发业内广泛关注和学生、家长的热捧，那么到底有什么法宝呢？据巴仑思相关负责人介绍，“智慧课堂”实质上也在测试一个机构教学体系的标准化程度。智慧课堂的教学基础就是总部的教师与各地的校区导师必须合作无间。在教学理念、教学管理、教学服务、教学内容上，达成高度一致，并精细化分工协作，才能很大程度达到“智慧课堂”的教学体验。
与一般的课堂形式不同，巴仑思智慧课堂在引入北京好的教育资源的基础上，更强调校区导师的重要作用。一个微笑、一个大拇哥、一次拍肩，都带着温度，巴仑思智慧课堂将持续发挥面对面授课优势，并适时引入名师在线互动教学，以达到好的培训能力。
为此，巴仑思潜心研究和实践总结，制定了校区导师的“七日教学法”，这套标准化作业流程势必将帮助“智慧课堂”大放异彩。
课程预热
学生提前进入教室，打开昨天的笔记复习，准备入门测试。同时，校区导师组织学生答题器签到并收集学生手机，准备上课。
同时，校区导师可设置猜谜语、笑话、小故事、脑筋急转弯等小环节，植入本节课核心知识点，调节气氛，让孩子们对于课程有一个好的憧憬。
入门评估
学生开始准备上课，课前10分钟学生使用答题器完成入门评估，答题正确率数据瞬间同步到掌上巴仑思，校区导师分享到家长群，家长了解到孩子昨天复习的情况。
老师可把排名靠前的5名左右的姓名立刻公布出来，同时，对测试成绩较差的同学提出批评和警示，刺激其学习动机。同时，测试结果将辅助在线授课教师适时调整授课内容和难度。
课堂落实
校区导师全程陪同监督：笔记落实、纪律提高/增加、知识传达、及时提醒等等，校区导师对每一个孩子全程关注。
对于巴仑思来说，趣味游戏、交互活动在课堂中占据了重要的位置，校区导师应充分引导学生与授课老师进行互动，并进行分组讨论、练习，激发学生的积极性。
协助互动
课中，学生与授课老师的互动无处不在，趣味手势，挑战性的题目抢答，积极参与的同学们还会有机会获得小礼品以资鼓励，校区导师在其中起到了重要的协调和辅助作用。这就要求校区导师不仅要有过硬和扎实的心理学、教育学知识和学科知识，还需要精于课堂管理。
出门测评
学生对于课堂的吸收掌握程度，在下课时可以有个小测试，形式可以多样，口头、笔头皆可。这将帮助校区导师和授课老师及时了解授课学生状况，方便及时调整，并对学生、家长有一个数据式的呈现。
课后落实
课后家长们会收到当天学生的学情反馈。孩子回家后会当天收到老师的作业点评和作业错题讲解资料、测评数据，做到疑难点及时更正，学生得到所有所学内容的无障碍解析。定期组织授课老师线上面对面专业答疑和辅导，提高/增加学生课下疑问得到解答。
教师养成标准化思维方式很重要，这能提醒自己对工作进行精细评估，找到自己的薄弱环节进行强化。另外，巴仑思将同步推出相应的检查和评价机制，以确保“七日教学法”得以落地实施。
巴仑思“智慧课堂”针对校区导师推出的七日教学法，和学生标准服务体系要求一脉相承，主线一致。校区导师教材熟悉课堂要点，并及时与在线授课老师进行沟通，完善自身课堂教学、管理能力，熟悉学习组织流程，接受组长检查和指导，并后来达到预定的结果。