聚能教育集团全新升级STEAM课程 助力学生综合能力培养

近日，聚能教育集团宣布在原有课程的基础上，围绕“培养学生实践能力和创立精神”的教学理念，拓展创客教育，全新升级STEAM课程。希望为学生以后更好的适应信息化、网络化社会打下基础，也为合作伙伴提供系统化的教学方案。日前，已经针对合作伙伴开始展开培训。

随着教育观念的转变，加之北京大学、大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京理工大学等数百家院校开设创客、STEAM类人才自主招生报名渠道，专注孩子综合能力培养的STEAM教育，进入了广大学生和家长的视野。比如，2017年北京大学自主招生条件包括发明创造或参加科技类、人文社科类竞赛全国决赛或者国际比赛获得优异成绩者，大学要求在科技发明、研究时间、创意创立等方面获奖者。

全新升级SETAM课程，实现多学科融合教育

传统教育重知识，创客教育重实践，STEAM教育是以弘扬创客精神为核心任务。因此，聚能教育集团在开展“创客教育”中，“STEAM课程”作为突破点，以现代信息技术为主要工具，整合STEAM等多学科、跨学科的教学活动知识，STEAM项目的创意、设计和实施的完整过程，实现学生想象力、创造力和解决问题能力的培养。

聚能教育集团表示，全新的STEAM的课程，更加注重教学的过程和课程背后的思考逻辑、综合应用。主要以活动为载体，集科学、技术、工程、艺术人文和数学等学科知识于一体，一堂课程，学生就能学到多学科的知识点，并进行应用、落到实践。

组建教研团队，打磨教学方式和课程体系

SETAM课程项目负责人介绍，与传统教育相比，STEAM教育中，从发现问题到探究问题再到解决问题，基本上是以学生为主，老师则是辅助引导的角色，真正思考问题、创立制作、解决问题的是学生。这也意味着对教学形式、课程体系和师资能力提出了新的要求。

据了解，为了做好SETAM课程，聚能教育集团组建教研教学团队，升级、创立教育模式，打造进阶式的课程体系，致力于为学生带来针对性的课程知识和新颖的课程体验。同时，精挑细选授课教师，秉持“因材施教”的个性化教学理念，情景化教学等多种教学方式，引导学生发挥自身优势，找寻研究和思考的方向，激发学生学习、探索和研究的兴趣和积极性，培养创立能力、组织协调能力和解决问题的能力等。

一站式课程落地方案，多方面耐心服务

聚能教育集团不但升级了STEAM课程，更将注意力放在了学生的成长需求和课程的实际落地上。项目负责人介绍，为了配合课程升级，聚能教育集团还与其他机构携手，进行了一系列的服务升级。

学以致用，课程学完后可以参加“全国青少年电子信息等级考试”。该考试是由电子学会于2006年启动的面向青少年电子信息技术能力水平的社会化评价项目，考试分为预备级1-2级和标准级1-8级，包括理论综合考试和实际操作考试，由电子学会颁发证书，为中小学生科技创立能力评价提供依据。

实战检验，“2019全国青少年电子信息智能创立大赛”各赛区比赛正在如火如荼进行中。学生可以自行在官方平台上报名参加，聚能教育集团作为北京赛区协办单位之一，可以为学生提供更多参赛流程、注意事项等方面的指导。

线上+线下立体化培训服务。STEAM课程项目负责人说，“对于教育培训校区来说，课程体系从引进到落地，离不开市场营销方案、宣传推广资料、教师培训支持、课程内容指导等多方面服务。聚能教育集团建有培训基地，并制定了一系列的培训计划，以满足合作伙伴STEAM教育的人才支持，也为学生的学习体验提供扶持。”据了解，在9月份，就有八期线上培训指导，分别设在了每周周四上午的10点和周五下午3点。

创客教育、STEAM课程除了是未来的学习趋势之外，更多的是可以帮助孩子找寻自己的兴趣，培养学生的综合能力，给孩子通往梦想的路上多一种选择，多一层助力。聚能教育集团会始终坚持“学生为本、因材施教”的教育理念，积极研发不同STEAM主题课程，扶持课程的新鲜感，保持学生学习的积极性，也能为合作伙伴提供了丰富有趣的课程内容，助力发展！