正确把握特色理论,创连锁教育品牌

很多教育连锁机构特色体现在许多方面：如教育思想、园风、师资队伍、教育环境、教科研工作等。无论发展哪方面的特色都要树立正确的指导思想。幼儿教育是基础教育的组成部分，应着眼于教育要面向全体幼儿，让幼儿全面发展，切忌只顾某些方面的发展，更不能过早、过度让幼儿“投身”于技能技巧的训练。机械训练、过早定向培养以及缺乏科学支撑的所谓实验，都是违背特色办园的初衷的。因此，特色办园的过程中，应以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导。

幼儿园的特色创建还必须有理论的指导，有理论的指导才不会是盲目的实践。这就要求园领导和全体教职工必须用理论来作为创建特色的根基，以新的理念去解决创建中可能出现的问题。在创建中吸纳先进的教育思想和教育理念，并结合教育改革与发展的趋势，不断丰富和完善自己的“特色理论”，提高/增加创建的特色具有旺盛的生命力。

教育加盟品牌的特色理论还要和特色实践相结合。从中外幼教史上看，一些被社会公认的、富有特色的幼儿园无一不是理论和实践相结合的产物。从较早形成的福禄贝尔式幼儿园、蒙台梭利式幼儿园，到20世纪80年代以来的皮亚杰式幼儿园、铃木镇一小提琴学校，以及早期的单元教学式幼儿园，都是有名教育家本人或是其科学教育理论指导下，经过长期不懈的实践探索才形成的，是理论和实践结合的典范。

20世纪80年代以来，我国幼儿教育“百花齐放”，从上海、广州、北京等地幼儿园特色建设的成功案例看，也足以说明理论和实践结合的重要性。