科蒂国际幼儿园预科班，奠定孩子合格的终身发展基础

　　科蒂国际幼儿园预科班也是发展孩子的智力(观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子有益的兴趣，养成合格的生活习惯和学习习惯。而所有这些，都可以帮助孩子奠定合格的终身发展基础。

　　为什么要送孩子上科蒂国际幼儿园预科班？这个答案版本有很多，归置合并一下大概可以分为三种：

　　1、习惯了“随大流”的妈妈认为：人家的孩子到了年龄不都得上科蒂国际幼儿园预科班吗？就好比正常的流程。

　　2、望子成龙心切的妈妈说：上科蒂国际幼儿园预科班可以早点儿开始学习啊，要不在家里成天就知道玩儿，啥也不会；

3、重视孩子教育的妈妈说，孩子早点接受正规的学校教育肯定是好事，再说他去科蒂国际幼儿园预科班还能多认识些小朋友。

　　除了这些比较“常规”的答案之外，也有一些比较“另类”的。一位到科蒂国际幼儿园预科班咨询入园的妈妈就曾经突然拉着一个老师的手说：以后我儿子就交给你们科蒂国际幼儿园预科班了！终于有人可以管住他了，我反正是管不了他了！由于这样的原因而把孩子送进科蒂国际幼儿园预科班的妈妈，肯定是极个别的，但对于究竟“为什么要送孩子上科蒂国际幼儿园预科班”这个问题，可能很多妈妈并没有细细地想过，而是在“半梦半醒之间”把孩子送进了科蒂国际幼儿园预科班。

　　三岁看大，七岁看老

　　要聊这个话题，咱们可以先从广为流传的俗话说起，“三岁看大，七岁看老”，从这句话背后我们可以看出，在很早很早以前，人们就发现了早期教育对于孩子终身发展的重要性。

　　早期教育包括了四个时期——新生儿期(0～1个月)、婴儿期(2～12个月)、幼儿期(1～3岁)、学前期(3～6岁)。不同的时期，孩子的身体、智力、心理发展都有不同的特点和规律。科学的早期教育就是遵循每个阶段的特点和规律，给予孩子恰当的引导和推动。

　　有一个研究结果可能会让你出乎意料，但事实就是如此：人在0～3岁这个时期，发育成长比较快的器官就是大脑，刚刚出生的孩子，大脑的体积就已经-相当于成人脑体积的50%了，随着周围的外部刺激不断丰富，孩子的大脑重量和体积都在迅猛增加，生长速度大大超过了身体的生长。这个时期，也是孩子智力发展比较快的时期。

　　并且有指出，在神经系统生长发育的基础上，一个人学习能力的50%都是在0～4岁这个时期发展起来的。比如，0～1岁是孩子对声音辨别的关键期，0～2岁是动作发展的关键期，1～3岁是语言和音乐智能发展的关键期，2～4岁是计数能力发展的关键期。

　　还有一些学者认为，孩子在生命的前6年里，可以获得一生中60%左右的智力(有点不可思议吧？)，因而如果能够在这段时期当中，给孩子提供一个适宜的成长和教育环境，会对他一生的能力、智力、品格、性情等发展，起到重要的影响。

　　这一组数据更加让我们知道了，“三岁看大，七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。孩子是否及时接受了好的早期教育，确实能够影响他一生的发展。

　　既然早期教育如此重要，那孩子接受早期教育的场所有哪些呢？总的来说有三个部分，优先是社会的大环境，第二是自己家庭内部，第三就是科蒂国际幼儿园预科班了。

　　社会大环境是整个经济、文化发展的综合状况决定的，我们暂不做剖析，先说说家庭内部的早期教育。

　　很多家庭内部的早期教育，都是在一种“自然状态”下进行的，因为懂得教育规律，并且知道如何对孩子进行科学家庭教养方法的妈妈毕竟不是很多，所以在孩子上科蒂国际幼儿园预科班之前，大多数家庭对孩子的“早教”，也就限于给孩子周到的生活照顾，和孩子简单的语言情感交流，或者与孩子一起玩一玩简单的游戏——虽然这样已经算不错了，但是随着孩子身心不断的发展和成熟，他需要一个更广阔、更丰富、更多彩的空间去感知、去学习、去舒展自己。

　　科蒂国际幼儿园预科班就是这样一个好地方：

　　科蒂国际幼儿园预科班有温馨宜人的环境，能让孩子直观地感受到美，学会怎样去表现美；科蒂国际幼儿园预科班有丰富有趣的教学和游戏活动，让孩子在轻松快乐的氛围中健康成长；科蒂国际幼儿园预科班有一起嬉戏的小伙伴，有和蔼可亲的老师，让孩子自然地学会如何与人交往；科蒂国际幼儿园预科班更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、分享。

　　科蒂国际幼儿园预科班里的早期教育，其实是一种科学的“启蒙”，就是根据孩子身心发展的特点，抓住教育的“关键期”，发展孩子的智力(观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培养孩子有益的兴趣，养成合格的生活习惯和学习习惯。而所有这些，都可以帮助孩子奠定合格的终身发展基础。

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