美国学乐儿童英语：鼓励一个三岁的孩子开口说话

    问：我的儿子今年三岁，他的词汇量很小。他能够说一些单词，当他指着某一样东西的时候，他会说一些只有他自己能够听懂的语言（我不能理解他说的话）。我怎样才能帮助他开口说话？

    答：当三岁大的孩子开始模仿更多的成年人的行为，他们的语言能力以不同的方式，不同的程度发展着。到三岁时，孩子应该从牙牙学语或者使用肢体语言（比如指 着某样东西）中慢慢改变了，当他达到4岁的年纪时，他应该能够做：

    清晰的表达自己的意思，让不熟悉他的人能够明白他在说什么；

    ·在寻求帮助时能够不使用手势或者上下文的帮助

    ·恰当的回答问题，能够不用启发就轻松地使用常用的对话用语，比如“你好”和“谢谢”。

    ·能够进行持续几分钟的双向的对话。

    ·不断的使用新的词汇。

    这里有一些好的办法，能够让你帮助你的孩子发展你的词汇量，这些方法很简单但是很。

    把孩子的手势用语言表达出来

    举个例子，当孩子指向一个杯子的时候，你可以说：“我看到你指着一个杯子。你想喝什么？”

    把“对话时间”作为常规生活的一部分

    许多忙碌的家庭很少进行生动的交谈或者倾听。实际上，许多家庭甚至一天的交谈都不超过10分钟。应该在你每天的活动中，加入与孩子的交谈。问一些不仅仅是 需要回答“是”或者“不是”的问题（因为这样的问题会导致孩子用点头或者摇头来回答）。你应该问孩子“你现在想做什么？”而不是“你想出去走走吗？”

    用书本来开启“交流”

    书本是一个很好的方法去鼓励孩子开口说话！当你为他读一本书的时候，和他谈论一下书中的故事。我们仍然需要问一些开放式的问题。举例说明，你可以指着图片 中的大黄蜂时，你可以问“我看到一只大黄蜂。你能看到什么呢？”而不是问他“这是什么？”然后，你可以接着说“让我们来说一下狗。”

    成为一位词好者

    不断对孩子使用新的词汇。可以把榔头叫做工具，而不是说它是一样物品。然后和孩子说说物品。用启发和问题来延伸你的想象力和对话。记住，新的经验能够帮助 孩子语言的发展。仅仅是去一趟邮局就可以充满新的词汇和很棒的对话。坐公交巴士可以是非常安静的时间也可以是非常活跃的交流时间，把它变成开心的交谈时间 吧。

    成为一位倾听者

    倾听也能够帮助你发展孩子的语言能力——积极的，用你全身心的关注。当你这样做的时候，表明你重视他说的话和主意。尝试着不要去纠正孩子所使用的语言。他 可能把他的玩具叫做“推车”，而不是“卡车”。你可以和他讨论卡车是怎样用来装卸物品的来拓展他的语言和词汇。很快，他就会用“卡车”而不是“推车”了。

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