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智慧教育时代:用什么推动教育的平衡发展

  对于而言教育是立国之本,民族兴旺之基。对于家庭和个人成长,教育也一直都是重要的课题,是父母对子女深沉的爱,是孩子的未来。教育行业是长期性的朝阳行业,同时又是一个不断迭代的行业,时代的发展让人们不断对教育方式、教育内容等提出新的需求。

  教育迎来发展新契机

  随着大数据、云计算、移动互联网等现代科技的发展和应用,“互联网+”与教育的融合不断加深,智慧教育应运而生。智慧教育是信息化教育发展的新阶段,是以学生的学习和发展为目标,利用“互联网+”的思维和技术,构建网络化、数字化、个性化、智能化的现代教育体系,为学生提供智慧的教育服务,推动传统教学结构性革新,促进学生个性化成长和智慧发展。

  2017年印发《教育事业发展“十三五”规划》,明确指出要着力优化教育结构,着力促进教育公平,加快推进教育现代化,加快教育大数据建设与开放共享。发展现代远程教育和在线教育,实施“互联网+教育培训”行动,支持“互联网+教育”教学新模式,发展“互联网+教育”服务新业态。

  2018年4月,教育部又印发《教育信息化2.0行动计划》,强调发展智慧教育,加快推进教育现代化,实现“三全两高一大”的发展目标。从教育信息化1.0到2.0,是从基础网络配套普及到应用服务革新共享,2.0阶段将开启智能时代教育的新征程,格外注重学生的个性化和多样化教育。

  巴仑思智慧课堂先试先行

  在政策和市场发展需求的双重推动下,智慧课堂应运而生。智慧课堂作为智慧教育的直观体现形式,不但可体现智慧环境的感知性与互动性,其中还蕴含着智慧教学模式。

  据了解,巴仑思其实早于2014年就开始不断地探索,以物联网、大数据、云计算等现代化信息技术为支撑手段,以教育学、心理学为理论基础,利用集团多年的教育行业经验,整合教学模式、运营管理和教研团队等资源,优化教育模式,打造出针对中小学生的智慧课堂。

  巴仑思智慧课堂是线上系统与人员、设备、环境的智能化连接,联通教学空间和网络空间,形成开放、共享、安全、舒适、绿色的教学空间,实现教学时空的扩展。并信息化技术应用与高质教育资源共享,构建起“线上有平台,线下有校区,在校有人管,回家能学习”的辅导体系,探寻传统教育与当代科技、辅导时长与教育品质、应试成绩与素质教育、一线城市与欠发达地区教育资源的平衡。

  为符合新时代,孩子和家长对新品质教育的刚性需求,巴仑思以“让学生享有定制品质的个性化辅导”为宗旨,利用DRS综合管理、智能教学备课、学生在线学习等系统,让教师线上获取教学、答疑等相关题库资源,协助其完成组卷、备课、布置作业等工作,推动教学效率上升;让学生在线接受能力培养、偟津托管、培优拔高等不同类型的线上线下教学服务,助力学业与能力共同进步。

  此外,巴仑思智慧课堂还就学生与教师的互动教学,进行相关数据实时采集、整理,针对教学过程中涉及的学生作业、考试题目、学生知识点掌握情况等系统分析,完成学生和教学管理的科学评估,切实实现“定制品质”的个性化教育。

  智慧教育时代,教育教学理念、教学模式、教学方法、课堂环境、师生角色、评价体系等不断革新。在智慧教育时代发展的浪潮中,巴仑思智慧课堂利用科技,打造“有品质、有未来”的服务,贯彻落实“教育信息化2.0行动计划”,有的放矢地推动实现教育的均衡发展。


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