怎样进行幼儿国学启蒙教育？

近年来，英文教育幼儿化逐渐推进，加强对孩子传统文化的教育或许才更加任重道远。国学文化底蕴深厚，在启蒙教育中提升教育质量就更加有必要了。

巴小象课堂：中华五千年文化博大精深，传统文化对孩子的成长具有非常重要的影响力！

不过大家在注重孩子英语培养的同时，却忽略了对于中华的传统文化——国学的培养，其实我们的传统文化也是非常深奥并且有内涵的，对于孩子的修养，以及人生观价值观都非常重要。现在的家长们都是十分注重孩子的成绩，学习的成绩就成了判断孩子是否不错的标准，可是却不知道其实孩子的心理性格以及三观的培养才是更重要的！

很多家长就注重孩子的成绩，可是学习成绩仅仅只是孩子生活的一小部分。大家应该更注重孩子社交以及其他的方面的培养，而的这些传统文化可以帮助孩子更好的树立这些观念。

巴小象课堂：儿童时期的孩子就像一张白纸，处于生命中吸纳力与记忆力较强的阶段，而这一阶段的国学教育将影响孩子的一生！

因此，国学启蒙，首先要以诵读和背诵为主。这个年龄段的孩子是喜欢重复的，且像《弟子规》、《三字经》这类书，诵读起来琅琅上口，孩子们很喜欢去诵读。

“书读百遍，其义自现”，孩子们刚开始学习经典古文时可能不明白是什么意思，但经过不断重复，他会潜移默化地去思考、去理解其中的意思，再加上各种讲解，家长们不需要担心孩子只会重复诵读却不知其深意。

对幼儿的早期国学启蒙也要讲求科学的方式：孩子在3-7周岁时就可开始进行亲子诵读，家长可以在领孩子一起诵读经典的同时教孩子识字;7-13周岁的孩子要熟读和背熟，同时家长要一些故事或有意思的方式向孩子们讲解句子的意思。

古文比较难懂，很多家长怕孩子年龄小弄不明白，但其实这些问题很容易解决。在给孩子讲解国学时，我们根据他的理解能力，解释的深度和广度也应不一样。国学教育不应为了教国学而教，重要的是能在生活中切切实实地用国学规范孩子的言行，或者说用国学里的格言指导孩子做事。因此，让孩子跟读、听爸爸妈妈讲解、背诵国学不是目的，关键是日常生活中具体的场景，让孩子感同身受，理解其中的意思。

有人说国学很枯燥，很难学，可是学英语、学弹琴也很枯燥，为什么孩子也得学呢且也能学会呢?

兴趣是靠培养的，没有哪个孩子天生就喜欢认字、弹琴。现在，大多数爸爸妈妈小时候也没有读过这些国学经典，也没有养成合格的读书习惯，没有家长的以身作则，家中没有学习的榜样，孩子自然兴趣也不大。

如果家长能够静下心来，每天情感丰富、抑扬顿挫地读半个小时书，每次都叫孩子一起来读，并配上古典音乐，时间一长，孩子一定会开始愿意跟着读了，哪怕他只跟读5分钟、10分钟，家长也要给予适当的表扬、肯定，让他有成就感。