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浅谈国学教育的重要意义与作用

一、有利于养成合格的学习习惯

国学经典的诵读不仅能培养中小学生的读书兴趣,提升语文能力,而且会感受到祖国语言的无穷魅力,传统文化的博大精深。比如古代童蒙读物有代表性的《三字经》,其内容非常丰富,涵盖了历史、地理、天文、传统医学、常识、艺术等方面,短小精悍、朗朗上口,引经据典、家喻户晓,具有独特的思想价值和文化魅力。这些传统文化中耳熟能详的经典,很容易激发中小学生研读兴趣,提高鉴赏力和记忆力。会提升我们中小学生的生活品位和人生内涵,对于我们的成长,有着深远影响。

二、有利于养成合格的行为习惯

国学经典对于帮助中小学生建立正确的价值观念、养成合格的行为习惯、培养敦厚善良的心性都有极大裨益。“不学诗无以言,不学礼无以立”、“道德仁义,非礼不成”。中华文化的许多经典言论和思想流传至今,在道德修养、待人处事、修身治学等方面都有生动而独到的论述。作为中华民族、炎黄子孙的个体,中小学生应树立学习民族文化的自觉性和自尊意识,深刻理解内涵,尤其是理解“修身”、“立德”等传统道德文化,在“承袭中创立”,潜移默化成自己的生活态度和处事习惯,“化”于日常学习、生活,提升自身内在修养。

三、有利于拓宽知识面、丰富学生的文化知识

国学教育中,可以引导学生学习和领悟国学精粹,为今后一生铺垫正确的道德基础,厚积人文底蕴,激发民族精神,存留下中华传统文化的血脉,播撒民族文化的种子。

如《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等这些教材中能学到许多语、数书本或资料中找不到的知识。一是了解了古代历史名人。如:在教育子女方面的有“昔孟母,择邻处”、“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬”;二是了解古代许多书籍。如:“曰国风,曰雅颂,号四诗,当讽咏”、“三传者,有公羊,有左氏,有彀梁”、“有连山,有归藏,有周易,三易详”等。三是了解了历朝历代。如:“自羲农,至黄帝,号三皇,居上世”等。四是熟识了勤学苦读,终成大业的学子。“如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍”;五是了解到古代医学与养生的知识,让学生知道人应顺自然四季的变化,才能有强健的体魄,生生不息。这些知识在学生幼小的心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,成为其一生高远见识、优美人格的源头活水。

四、有利于塑造学生正确的社会价值观和荣辱观

曾几何时,我国的文化教育一直都是以圣贤的经典为基准,就是在元朝与清朝时,外族入主中原时,这种教育方法也不曾被改变。《论语》国学经典中蕴藏着我国几千年历史中的智慧精髓,我国能成为世界上一个文化绵延五千年而没有中断的,也是因为国学文化一直贯穿于每一个人的成长历程。这种以国学为基础的教育,为我国培养了一代又一代的文化巨人与治国能臣。

五、有利于更好地开展道德教育

国学的主体内容与现代文明是一致的,特别是“书”、“五经”等经典,里面蕴藏着丰富的人生哲理和行为处事的道德标准。如孔子的"仁、义、礼、智、信"的思想;儒家文化中的“修身、齐家、治国、平天下”的精神,“厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”的思想;屈原的爱国思想、范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的无私胸怀;这些民族的不错文化遗产,是国学精粹,是全人类弥足珍贵的精神遗产,仍是当今社会塑造人性品格的起码道德要求,是健康人的基本素质。这些都是现代文明所应提倡的。对提高学生思想道德水平,树立正确的道德价值观都具有重要的作用。


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