热烈庆祝搭搭乐乐诚邀新加坡机器人世界杯理事会主席周时间久博士讲座圆满成功

　　首先感谢周老师不辞辛苦来到做客搭搭乐乐，给我们带来了更多的知识，更感谢给位家长和同学的积极参与，搭搭乐乐因为有你们感到很骄傲。

　　周时间久博士的“机器人教育与创立思维”讲座收获

　　2013年12月4日，晚上六点我就从家里出发，去实验小学报告厅，听周时间久博士的“机器人教育与创立思维”讲座，早点去可以占个前排的好位置。

　　讲座的门票上写着“介于机器人在STEM Science,Technology,Engineering and Math 科学，技术，工程和数学教育中的独特作用，学机器人的孩子更容易受到国外有名大学录取。”这讲座一定会很多家长去听。

　　首先介绍了周博士的成就，不用多写，看看名片吧。能够听这样重要级人物的讲座，非常幸运。所以，打电话让儿子也尽快赶过来听一听

　　机器人教育已越来越被重视。2014年开始，英国的计算思维课程从5岁学童开始。STEM的工作机会不断在增加。在未来的职业里，你可以不是计算机，但必须要掌握你的工作如何可以在计算机上运作，也就是一定要有计算思维，未来的工作是离不开计算机的。“计算机装上轮子就是机器人！”机器人是与STEM及艺术相结合的。

　　难得的机器人学习之旅程：

　　自信表达能力

　　批判性思考和解决问题能力

　　沟通与协作能力

　　创造与革新能力

　　社交与跨文化交流能力

　　灵活性与适应能力

　　判断信息准确性能力

　　发展合格人际关系能力

　　了解整个世界

　　创立思维

　　团队协作

　　主动性

　　自我导向

　　责任感

　　领导力

　　发现规律的能力

　　这么多能力能够机器人的学习得到锻炼，因此有机器人经历的学生已越来越得到品牌大学的青睐。机器人专业很好的三所大学是：卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）、Stanford大学和MIT。

　　儿子四岁就开始在搭搭乐乐学习机器人系列课程。说真的，以前没有详细去了解机器人课程，也不知有这么多好处，只是感觉一定适合儿子。从学习的效果来看，儿子确实学到了很多，尤其在动手能力和创立上。这个讲座让我更加坚定信心，让儿子一直在机器人上发展下去。机器人创立之旅：独特的经历、不同的你、开启一个新世界！

　　爱因斯坦曾说：每个人都是天才，但如果硬要以鱼儿爬树的本领，来评估它的能力，它这辈子都会觉得自己是条蠢鱼。多一把衡量的尺子就会多出一批好学生。

　　什么是机器人？感知、思考（智能）、执行。机器人创立的五个步骤：观察、解释、创意、实验、完善。

　　例子：MIT eyering

　　创意自行车

　　孩子们积极地与周博士互动，儿子争取到了一个回答问题的机会，辨别哪个是真人哪个是机器人，呵呵，没有答对，有点遗憾呀，要好好培养观察能力哦。你能辨认出来吗？

　　周博士还介绍了机器人世界杯比赛Robocup和虚拟机器人平台CoSpace Robot。

　　讲座的内容很多，我只能记录其中十之一、二，接着要花时间与儿子一起好好研究，学习机器人设计，出口的舞台。

　　周博士要讲座上曾提到一点，希望教育机构能够在学生的机器人经历上保留完整的记录。这一点提醒我了，近期我一定要给儿子建立一个他自己的微网站，把他学习机器人的点点滴滴都记录下来。这不光可以用来回忆，说不定哪天就派上大用场了。

　　悔的事是没带上相机和录像机，只能用手机拍了，效果一般般。